武胜县教育科技和体育局关于印发《武胜县中小学生体育美育特长培育工作方案》的通知

发布日期： 2023-10-16 来源：武胜县人民政府点击量：字号: [大中小]

武教科体通〔2022〕106号

各学校、教育督导责任区，机关各股室、直属事业单位：

现将《武胜县中小学生体育美育特长培育工作方案》印发你们，请认真贯彻落实。

武胜县教育科技和体育局

2022年7月6日

武胜县中小学生体育美育特长培育工作方案

根据省委办公厅、省政府办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》和广安市教育和体育局印发

《关于加强全市中小学体育增强学生体质健康的十五条措施》等文件精神，为进一步加强和改进全县中小学校体育美育工作，促进学生身心健康发展，结合我县实际，特制订本方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，把体育美育纳入学校人才培养全过程，贯穿学校教育全学段，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

（一）总体目标

全县学校通过体育美育特长培育工作，补短板、破难题、提质量，全面提升学生综合素质，打造川东北教育高地。

（二）学校目标

通过1至3年培育，学校体育美育专项特长培养成果显著，形成学校体育美育特色品牌。其中，城区学校完成县级4项以上、市级3项以上、省级1项以上品牌创建；乡镇中心校完成县级2项以上、市级1项以上品牌创建；其他乡镇学校完成县级1项以上品牌创建。

（三）学生目标

小学毕业生至少具有2项体育、1项美育爱好；初中毕业生至少具有2项体育运动技能、1项美育特长；高中每年体育美育高考本科“双上线率”学生增长10﹪以上。

三、工作措施

（一）开齐开足体育美育课程

根据课程设置部颁标准和《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知》（教材〔2020〕3号）、《四川省义务教育课程计划表》（2021年修订）开齐课程、开足课时，严禁削减、挤占体育美育课时间，切实提高教育教学质量，提升学生运动能力和艺术素养。

（二）推进体育美育特色学校创建

学校积极创建国家、省、市、县体育美育示范学校、体育美育项目特色学校、优秀传统文化传承学校等教育品牌。采用“普及+特色”相结合的方式，推动学校体育美育“一校一品”“一校多品”特色发展。城区学校、农村规模较大的学校及已建成特色项目的学校要坚持开展特色活动（见附件1），其余学校结合实际，积极探索具有时代特征、校园特色和学生特点的体育美育发展路径，着力建设至少1项体育美育特色项目，力争用1至3年时间形成特色品牌。积极创建国家、省、市、县体育美育示范学校、体育美育项目特色学校、优秀传统文化传承学校等教育品牌。

（三）加强学生体育美育特长培养

深入推进体育美育“2+1”项目（学生在校期间至少掌握2项体育运动技能、1项美育特长），注重差异化、个性化教学，采用“走班制”、专项化等特色培养模式，结合学校课后服务工作，因地制宜开展学生体育美育社团、兴趣小组等培养活动。鼓励学校在尊重学生及家长自愿原则下，积极探索节假日、双休日开展体育美育特长培育服务。学校要建立面向全体学生的常态化体育美育活动机制，每学年至少要举办1至2次校级运动会和美育综合性展演活动，保证每名学生至少能够参与1项体育竞赛和美育活动。合理安排校内外体育活动时间，完善线上、线下体育课程建设，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，周末和节假日每天不少于2小时体育活动时间。

（四）提升体育美育师资水平

县教科体局每年至少开展2次体育美育教师专业技能、课堂教学比赛或优秀论文课题评选等活动，各校积极选派教师参加各级各类培训，鼓励教育督导责任区各学校及县内结对学校积极开展校际交流、教师结对帮扶等活动，不断提高体育美育教师专业化水平。

（五）构建中小学人才培育体系

构建小学、初中、高中递进衔接的培育体系，建设学校体育美育特长后备人才库。小学要注重发现体育美育人才并有针对性进行培养，积极向初中学校输送体育美育特长生。初中要为体育美育特长生开设绿色通道，持续培养，确保向高中学校输送体育美育特长生人数大幅增长。高中须按规定招收体育美育特长生，制定并落实体育美育高考生专项培养方案，确保体育美育高考“双上线率”快速增长，让更多学生通过体育美育路径升入名校。

四、保障措施

（一）强化组织领导

学校要设置专门机构，主抓体育美育特长培育工作，建立健全体育美育工作制度，定期组织召开工作会议，研究、部署并扎实推进学校体育美育工作。

（二）加大投入力度

学校通过多种形式筹措资金，保证体育美育工作经费投入。要严格执行国家制定的体育美育教学设施设备配置标准，充分发挥体育美育功能室（场馆）等设施设备的功能，满足体育美育教学和大型活动基本需求。

（三）配强师资队伍

支持体育美育教师在县域内根据学校需求合理调配、流动，倡导有体育美育特长技能的非专业教师经培训后转岗从事体育美育工作。鼓励退役运动员、教练员、优秀民间文艺工作者和非物质文化遗产代表性传承人等到学校兼任体育美育教师（教练员）。

（四）加强指导评价和督导检查

1.建立学校评价机制。县教科体局每年根据各校体育美育

政策措施落实、学生体质健康监测、艺术素质测评等情况，实行分类评估（见附件2、3），开展学校体育美育特色品牌评比活动，并纳入学校年终目标绩效考核。

2.建立教师评价机制。完善体育美育教师绩效工资考核发放机制。一是把中小学生艺术素质测评、展演展示及体育竞赛等成绩作为体育美育教师评价考核重要依据，在分配绩效工资时给予倾斜。二是科学认定体育美育教师工作量，承担学校安排的本校体育美育社团指导、课外活动和走教支教任务计入工作量，按课后服务标准落实体育美育教师课余训练待遇。三是完善体育美育教师评价办法，确保其在职务职称晋升、教学科研成果评定、评优评先中占有一定比例。获得以下奖项的片区内指导教师视为该片区该学期该科教学成绩第一名，直属学校指导教师视为该校该学期该学科教学成绩第一名：

（1）在省级及以上教育体育主管部门举行的体育、美育团体竞赛活动中获三等奖及以上的；

（2）在市级教育体育主管部门举行的体育、美育团体竞赛活动中获二等奖及以上的；

（3）在县级教育体育主管部门举行的体育、美育团体竞赛活动中获一等奖的；

3.建立学生评价机制。将中小学生艺术素质测评、体质健

康监测、参加各级体育竞赛、体育中考成绩记入学生成长档案，作为评价学生综合素质发展的重要内容之一和学生中、高考录取的参考依据。学生掌握体育美育特长作为中考“体育、艺术切块生”纳入“提前批”进行录取，逐步扩大普通高中“体育、艺术切块生”招生计划。从2022年秋季入学的七年级新生开始，将美育类科目纳入中考并作为高中阶段学校考试招生录取计分科目，考试内容依据国家颁布的课程标准确定。

附件：1.武胜县学校体育美育特长项目培育任务表

　　　2.武胜县2022年学校体育特长培育工作评估要点

　　　3.武胜县2022年学校美育特长培育工作评估要点

　　　4.武胜县2022年美育体育特长培育结对学校安排表

附件1

序号

片区

学校

美育特色项目

体育特色项目

已获得称号（美育）

已获得称号（体育）

备注

直属

武胜中学

声乐、舞蹈、书法美术、剪纸

“三大球”、“三小球”、田径、赛艇、皮划艇、象棋围棋

广安市艺术教育特色学校

四川省体育传统项目学校

（篮球）、四川省阳光体育示范学校

2023 年艺术高考生上线人数

60 人，2024-2025

年较上年递增

10％

直属

烈面中学

美术、声乐、舞蹈、书法

“三大球”、“三小球”、田径、散打、拳击、象棋

广安市优秀学生艺术团

四川省阳光体育示范学校

2023 年艺术高考生上线人数30 人，2024-2025

年较上年递增

10％

直属

中心中学

美术、书法、小合唱、声乐、舞蹈

“三大球”、“三小球”、排球、象棋

广安市优秀学生艺术团

四川省体育传统项目学校

（散打）、四川省阳光体育示范学校

直属

龙女湖中学

美术、书法、舞蹈声乐

“三大球”、“三小球”、赛艇、皮划艇、游泳、象棋围棋

直属

武胜职业中专

剪纸、书法、美术、舞蹈、合唱

“三大球”、“三小球”、赛艇皮划艇、象棋、围棋

广安市优秀学生艺术团

直属

万善职业中学

礼仪队、美术、舞蹈

“三大球”、“三小球”、田径、赛艇、皮划艇、象棋

广安市优秀学生艺术团

直属

乐善中学

卡通动漫、拇指琴书法、舞蹈

“三大球”、“三小球”、田径、象棋

广安市阳光体育示范学校

直属

超前外国语实验学校

管乐、扎染、书法美术、声乐、舞蹈

“三大球”、“三小球”、田径、象棋、围棋

2023 年艺术高考生上线人数

60 人，2024-2025

年较上年递增

10％

沿口

沿口小学

戏曲、合唱、器乐书法、美术

“三大球”、“三小球”、象棋、围棋

全国优秀文化艺术传承学校四川省艺术教育特色学校、四川省优秀学生艺术团

全国篮球特色学校、全国足球特色学校、四川省体育传统项目学校（乒乓球）、广安市阳光体育示范学校

沿口

民族小学

器乐、舞蹈、书法美术、剪纸

“三大球”、“三小球”、田径、武术、象棋、围棋

四川省优秀文化艺术传承学校、四川省艺术教育特色学校、

广安市优秀学生艺术团

四川省体育传统项目学校（武术）、广安市参加省运会羽毛球项目集训基地、广安市阳光体育示范学校

沿口

城南小学

舞蹈、剪纸、书法美术

“三大球”、“三小球”、田径、网球、象棋、围棋

四川省优秀文化艺术传承学校、广安市艺术教育特色学校、

广安市优秀学生艺术团

广安市阳光体育示范学校

沿口

嘉陵小学

生态画、合唱、书法

“三大球”、“三小球”、田径、轮滑、围棋

四川省艺术教育特色学校、四川省优秀学生艺术团

13	沿口	叶家山小学	葫芦丝、油纸伞、书法、美术	“三大球”、“三小球”、田径、象棋、围棋		四川省象棋特色学校
14	沿口	华封小学	声乐、大鼓、缠花书法	“三大球”、“三小球”、田径、游泳、象棋
15	沿口	城东学校	蚕茧画、合唱、舞蹈、书法	“三大球”、“三小球”、田径、象棋
16	沿口	沿口初中	合唱、舞蹈、器乐书法、绘画	“三大球”、“三小球”、田径、象棋、围棋	广安市优秀学生艺术团
17	沿口	城南初中	陶笛、纸装、书法合唱	“三大球”、“三小球”、散打、象棋、围棋
18	沿口	城北初中	纸艺、舞蹈、声乐书法	“三大球”、“三小球”、田径、象棋
19	飞龙	飞龙小学	创意流体画、器乐书法	“三大球”、“三小球”、象棋		广安市阳光体育示范学校
20	飞龙	飞龙初中	竹丝画帘、剪纸、书法、声乐	“三大球”、“三小球”、舞龙、跳绳、象棋
21	飞龙	长安小学	竖笛、绘画	篮球

22	飞龙	长安初中	吉他、书法、绘画	篮球、排球、网球田径		广安市阳光体育示范学校
23	飞龙	三溪小学	漆画、舞蹈	田径、足球	广安市优秀学生艺术团	广安市阳光体育示范学校
24	飞龙	三溪初中	合唱、油画	田径、足球		广安市阳光体育示范学校
25	飞龙	鼓匠初中	合唱、绘画	足球	广安市优秀学生艺术团
26	飞龙	叶家庵小学	鹅卵石画、合唱	排球
27	烈面	烈面小学	纸皮影、器乐、声乐、书法	“三大球”、“三小球”、田径、象棋		广安市阳光体育示范学校四川省象棋特色学校
28	烈面	赛马小学	腰鼓、创意美术	篮球、排球
29	烈面	赛马初中	竖笛、书画扇	篮球、排球、田径		广安市阳光体育示范学校
30	烈面	胜利小学	剪纸、诵读	篮球	广安市优秀学生艺术团
31	烈面	胜利初中	经典诵读、绘画	篮球
32	烈面	五谷湾小学	美术、舞蹈	篮球		广安市阳光体育示范学校
33	万善	万善小学	戏曲、舞蹈、贝壳画、书法	“三大球”、“三小球”、游泳、田径、象棋	广安市优秀学生艺术团	广安市阳光体育示范学校
34	万善	万善初中	扇画、书法、合唱	“三大球”、“三小球”、田径、象棋		广安市阳光体育示范学校

35	万善	万隆小学	腰鼓、水拓画	篮球、排球、田径
36	万善	万隆初中	书法、剪纸、葫芦丝	篮球、排球、田径
37	万善	金牛小学	美术、合唱	篮球、足球、田径	广安市优秀学生艺术团
38	万善	金牛初中	合唱、书法	篮球、足球、田径
39	万善	宝箴塞小学	舞蹈、简笔画	篮球、象棋
40	万善	宝箴塞初中	国画、合唱	篮球、象棋
41	乐善	乐善小学	扎染、非洲鼓、声乐、舞蹈、书法	“三大球”、“三小球”、田径、象棋		广安市阳光体育示范学校
42	乐善	双星小学	葫芦丝、手工	乒乓球、田径	广安市优秀学生艺术团
43	乐善	双星初中	合唱、绘画	乒乓球、田径
44	乐善	猛山学校	剪纸、舞蹈	足球、田径
45	中心	中心小学	石头画、合唱、书法	“三大球”、“三小球”、象棋	广安市优秀学生艺术团
46	中心	街子小学	韵律操、朗诵、舞蹈、美术	篮球、足球、跆拳道
47	中心	街子初中	剪纸、非洲鼓	篮球、足球

48	中心	新学小学	乐团、国画、快板呼啦圈	排球	广安市优秀学生艺术团
49	中心	新学初中	手工制作、合唱	排球
50	中心	真静学校	合唱、舞蹈	篮球、田径	广安市优秀学生艺术团
51	中心	清平小学	鼓号、书法	篮球、田径	广安市优秀学生艺术团	广安市阳光体育示范学校
52	中心	清平初中	剪纸、合唱	篮球、田径

附件2

武胜县2022年学校体育特长培育工作评估要点

一、基本条件（5分）

（一）学校有有年度学校体育工作计划及总结。（2分）

（二）学校将体育特色项目工作开展情况纳入对年级及相关教师的年度考核中。（3分）

二、活动与竞赛（25分）

（一）普及性体育活动（10分）

1.开齐上足体育与健康课程，学校保证学生每天有1小

时以上体育锻炼时间，周末每天有2小时体育活动时间安排。（3分）

2.学校每学年开展校内含特色项目的体育竞赛活动2次以上且全员参与（特殊学生除外）。（5分）

3.每年定期开展学生体质健康监测（含视力）。（2分）

（二）特色项目训练、竞赛（15分）

1.学校建有班级、年级、校特色项目运动队。有专业训练及管理。（5分）

2.校特色项目运动队训练经常化、制度化。做到课时、阶段、年度的训练计划齐全、规范、落实。校运动队每周训练不少于3次，每次不少于1小时。（5分）

3.校运动队每年至少1次参加上一级教育、体育部门联合举办的特色项目体育竞赛活动，赛后有比赛总结。（5分）

三、工作成效（70分）

（一）常态化开展特色活动评价（10分）

1.学生参加体育特色项目活动人数占学校学生总数的100%（残疾等特殊学生除外）。（3分）

2.初步掌握本校特色项目运动技能的学生人数占学生总人数100%（现场抽测，残疾等特殊学生除外）。（3分）

3.《国家学生体质健康标准》测试合格率达到93%以上，优良率35%以上。（4分）

（二）竞赛成绩（10分）

学校特色项目参加各级比赛，参加县级比赛，前三名计0.2分/人次，4-6名计0.1分/人次；参加市级比赛，前三名计0.4分/人次，4-6名计0.2分/人次；参加省级比赛，前三名加0.8分/人次，4-6名加0.6分/人次；集体项目（篮球、排球、足球等）获奖按四倍计分。（学校按年终检查分类考核，满分为10分）

（三）人才培养（45分）

1、小学毕业生至少具有2项体育爱好；初中毕业生至少具有2项体育运动技能；高中每年体育高考本科“双上线率”学生完成上级下达的考核任务（现场抽测满分40分）。

2、近三年向上一级学校或上级体育部门输送体育人才（学校按生源比例进行考核，满分为5分）。

（四）示范作用（5分）

学校体育工作在一定区域内起示范作用，被评为省、市、县各级各内传统、特色等示范学校。（每次分别得3、2、1分，满分为5分）

附件3

武胜县2022年学校美育特长培育工作评估要点

一、基本条件（10分）

1.开齐上足美育课程，学校有工作计划和总结。（5分）

2.学校将美育特长培育工作纳入美育教师年度考核和评先评优中。（5分）

二、教育成果（70分）

（一）义务教育阶段

1.学生参加美育特色项目活动人数占学校学生总数的

100%，初步掌握本校美育特色项目的学生人数占学生总人数

100%（现场抽测，残疾等特殊学生除外）。（30分）

2.创建一支以上具有一定水平的校级学生艺术团，每周开展

2次以上常态训练，积极参与各级各类活动，效果较好。（30分）

3.结合课后服务工作，每学年开展1次以上校园文化艺术节或美育特色项目展示活动，学生参与面达到100%。（10分）

（二）高中阶段

1.学生参加美育特色项目活动人数占学校学生总数的100%，初步掌握本校美育特色项目的学生人数占学生总人数100%（现场抽测，残疾等特殊学生除外）。（15分）

2.校级学生艺术团每周开展不少于2次训练，积极参与各级各类活动，效果较好。（15分）

3.每学年开展1次以上校园文化艺术节，学生参与面达到100%。（10分）

4.学校每年美育高考本科“双上线率”学生完成上级下达的考核任务。（30分）

三、比赛、展演（20分）

1.学校艺术团参加督导责任区、县、市、省、全国教育体育行政部门艺术比赛或展演活动。（每次表彰分别得1、2、3、4、5分，满分为10分）

2.教育主管部门推荐参加县、市、省、全国教育体育行政部门举办的展演活动的。（每次分别得1、2、3、4分，满分为5分）

3.学校美育工作在一定区域内起示范作用，荣获县、市、省、全国教育体育行政部门的表彰或称号。（每次表彰分别得1、2、3、4分，满分为5分）

附件４

武胜县 2022 年美育体育特长培育结对学校安排表

帮扶学校	结对学校	帮扶学校	结对学校
沿口初中	华封初中、三溪初中	中心小学	秀观小学、秀观初中
城南初中	石盘初中	真静学校	南溪学校、农旺学校
城北初中	中滩学校	烈面中学	西关初中、礼安初中
民族小学	黄石小学	烈面小学	西关小学、八一小学、礼安小学
城南小学	华封小学	赛马小学	桥亭小学、胜利小学、五谷湾小学
嘉陵小学	新学小学	赛马初中	胜利初中、八一初中
沿口小学	石盘小学	万善小学	龙女小学、龙女初中
叶家山小学	清平小学	万善初中	青岩学校、高妙小学
城东学校	猛山学校、永胜学校	金牛小学	宝箴塞小学
武胜中学	新学初中、清平初中	金牛初中	宝箴塞初中
飞龙初中	鼓匠初中	万隆初中	金光学校、板桥小学
长安初中	长安小学、叶家庵小学	乐善小学	双星初中、双星小学
三溪小学	鸣钟学校	街子小学	龙庭小学、白羊小学

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